Diğer

'Okulun Çıkışı: Sınıftaki Gey ve Lezbiyen Öğretmenler': Dr. Cati Connell’in Etkili Kitabı

411: Lisede müfredat dışı bir sınıf olarak başlayan ders, Boston Üniversitesi'nde sosyoloji doçenti olan Dr. Cati Connell için başarılı bir kariyere dönüştü.

Çoçukluğundan beri, Dr. Cati Connell insanların yaptıkları seçimleri nasıl yaptıkları, ne tür zorluklarla karşılaştıkları ve bu olumsuzlukların hayatlarının akışını nasıl değiştirdiği, özellikle dezavantaj ve ayrıcalık söz konusu olduğunda büyülendi.



'Az önce aşık oldum ve o zamandan beri bir aşk meselesi,' dedi.



Genel olarak Connell’in çalışma merkezleri toplumsal cinsiyet ve cinsellik etrafında şekilleniyor, ancak asıl ilgilendiği şey, işimiz ve okulumuz gibi çok fazla zaman geçirdiğimiz kurumların, kim olduğumuzu hiç beklemediğimiz şekillerde nasıl şekillendirdiği.

Gey ve lezbiyen devlet okulu öğretmenlerinin sınıfta profesyonel olmanın ve kim olduklarını gururla temsil etmenin beklentileriyle nasıl mücadele ettiğini analiz eden son kitabı 'Okul Dışarı: Sınıfta Gey ve Lezbiyen Öğretmenler' de bu ilgiyi bir adım öteye taşıyor. .



'Öğretmen olmanın cinsel kimliğinizle veya cinsiyetinizi ifade etme biçiminizle ne alakası var?' dedi. 'Pek düşünmezsin, ama benim kitabımda oldukça biçimlendirici buluyorum.'

'Cinsiyet normatif' görünme baskıları

Kitap için Connell, Kaliforniya ve Teksas'ta kentsel ve kırsal alanlarda çalışan ve yaşları 22 ile 77 arasında değişen ilkokul, ortaokul ve lise öğretmenleriyle röportaj yaptı.

Aşağı yukarı aynı sayıda gey ve lezbiyen öğretmenle röportaj yaptı ve ayrıca yöneticiler, meslektaşları ve eğitim savunucuları ile konuştu.



Ana hedefi, bu öğretmenlerin kendilerinin “normatif ve heteroseksüel bir temsilini” yansıtmak için karşı karşıya oldukları baskıları ve bu talepleri nasıl yerine getirdiklerini daha iyi anlamaktı.

'Bir yandan, gey ve lezbiyen öğretmenler, cinselliklerini sınıfın dışında tutmaları ve kendilerini çok cinsiyet normatif olarak sunmaları beklentisiyle mücadele etmelidir, diğer yandan gey gururu topluluğunda bu artan talep var. tüm LGBT'lerin her zaman dışarıda ve gururlu olması gerektiğini ”söyledi.

Bu röportajları analiz ettikten sonra, Connell kitabında üç büyük bulguyu vurguladı:

kartal eddie 1992 olimpiyatlarında yarıştı mı
Ortaya çıkacak baskılar

Dr. Cati Connell’in kitabı gey ve lezbiyen öğretmenlerin karşılaştığı baskıları inceliyor.

1. Gurur ve profesyonellik arasındaki çatışma, gey ve lezbiyen öğretmenler için bir dizi kazanılmayan seçenek yaratır.

“Dışarı çıkıp çıkmamaya, ne zaman ve kime çıkacaklarına karar vermeleri gerekiyor ve bu gurur / profesyonellik çekişmesi, tüm bu seçimlerde bir tarafa ya da diğerine karar vermelerini zorlaştırıyor” dedi. 'Öğrencilerin ve iş arkadaşlarının kişisel yaşamları hakkındaki sorularına nasıl yön verdiklerini etkiliyor. Hatta nasıl giyindiklerini ve sınıfta vücutlarını nasıl tuttuklarını bile etkiliyor. '

2. Cinsiyet normatif olmayan veya 'gey' gibi görünen ve davranan öğretmenler için gurur ve profesyonelliğin müzakere edilmesi daha da zordur.

'Seçimleri daha savunmasızdı, riskler yüksekti ve seçenekleri daha sınırlıydı' dedi.

3. Hukuki bağlam önemlidir. Örneğin, Kaliforniya'daki öğretmenler, Teksas'taki öğretmenlerden daha rahat ve güvende olduklarını söylediler.

Ancak nihayetinde Connell, yasal bağlamın sandığı kadar veya düşündüğü şekilde bir rol oynamadığını gördü.

'Genellikle her iki bağlamdaki öğretmenler aslında kendi eyaletlerinin yasalarını bilmiyorlardı, bu nedenle LGBT işçiler için yasal korumalar ancak insanlar onlardan yararlanmak için onları bilmiyorlarsa o kadar ileri gidebilir' dedi. 'Genel olarak, deneyimleri sadece yasal bağlamla değil, okul sitelerinin belirli kültürleriyle ve ayrıca kendi ırklarının ve cinsiyetlendirilmiş yapılarının özellikleriyle nasıl etkileşimde bulunduğuyla da şekillendi.'

'Herkese uyan tek beden' yoktur

Connell, kitabının insanları Amerika Birleşik Devletleri'ndeki öğretmenlik mesleğinin yapıları hakkında daha eleştirel düşünmeye teşvik etmesini ummakla kalmıyor, aynı zamanda insanların daha marjinalleşmiş geylere ve lezbiyenlere yönelik “dış ve gururlu” beklentilerin taleplerini dikkate almalarını istiyor.

“Bazılarının cezaya diğerlerine göre nasıl daha savunmasız olduğunu düşünmemizi ve ardından cinsel adalet stratejilerimizi buna göre nasıl ayarlayabileceğimizi düşünmemizi istiyorum” dedi. 'Bence öğretmenlerin ve diğerlerinin mücadele ettiği bu homofobi ve heteroseksizm bağlamını yaratan kurumlar yerine bireysel seçim ve ortaya çıkacak doğru seçim üzerine çok fazla vurgu var.'

yıldızlarla süslü pankartı kim yazdı
Orada

Catherine Connell, cinsiyet, cinsellik ve iş / organizasyonların kesişme noktalarına odaklanan nitel bir araştırmacıdır.

Connell’in bir sonraki araştırma projesi, ABD ordusu üzerinde Don Don't Ask, Don Don't Tell’in yürürlükten kaldırılmasının yasal ve kültürel sonuçlarını ele alacak. Şu anda medyanın yürürlükten kaldırmayı çerçevelemesinin bir içerik analizi üzerinde çalışıyor ve yakında mevcut ve eski LGB askerleriyle etnografik ve röportaj araştırmalarına başlayacak.

Ayrıca transseksüel olarak tanımlanan askerlerin resmi olarak dışlanmasının trans gazileri ve yardımlara erişimlerini nasıl etkilediğini anlamakla da ilgileniyor.

“Okul Çıkışı: Sınıftaki Gey ve Lezbiyen Öğretmenler” Amazon'da mevcuttur ve www.bu.edu adresinden Dr. Cati Connell hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz.



^